5月21日下午，校团委在高新校区木铎厅举办“青年马克思主义者培养工程”第二十六期培训班第四期专题讲座。我校教育学院李存生副教授应邀作主题为《AI时代的教学变革与教师素质》的专题讲座。校团委副书记杨昕主持本次专题讲座。
专题讲座上，李存生以党的二十大报告中“加快建设高质量教育体系，培养高素质教师队伍，建设全民终身学习的学习型大国”相关要求为指引，从技术、情感、质量、强国建设四个维度，阐释新时代教育发展核心方向。他指出，要以教育家精神为引领，构建起涵盖“大情怀、大境界、大智慧” 的教师素养模型，教师要以理想信念、家国情怀、仁爱之心为立身底色，以弘道追求、为学境界、躬耕态度为能力支撑，持续锤炼做人、做事、育人三大智慧。
结合多年工作经验，李存生梳理了理智取向、实践反思取向与生态取向三种教师发展路径，并指出新时代教师不仅要获取学科知识与教育知识，更要探究“什么样的知识对于教学是必要的”。他提出把握学习前沿的“六个抓手”，即抓重大会议、抓政策文件、抓顶级期刊、抓代表人物、抓年会论坛、抓年度课题，引导学员以大格局、大视野关注教育发展动态。同时，他引入德国教育学家博尔洛夫的“非连续性发展理论”，强调教师发展应置于人生历程中，关注人性与人生，并指出教师核心要处理好与教育事业、与学生的双重关系，做到“乐教”与“爱生”的统一，从而塑造高级的教育情感。
整场讲座内容丰富、逻辑清晰，既有宏观政策解读，也有微观实践指导，既有理论高度，也有情感温度。学员们认真聆听、深入思考，对AI时代教育转型的趋势、教师角色的转变与核心素养的提升有了更深刻的认识。大家纷纷表示，此次讲座为未来的教育学习与职业发展指明了方向，将以此次学习为契机，主动拥抱教育变革，锤炼专业素养，努力为教育强国建设贡献青春力量。（文/刘学达 图/武奕迪 审核/郭理想）
