博文明理 厚德尚能

青年永远是革命的,革命永远是青年的。 ——闻一多

当前位置: 首页 >> 团学新闻 >> 正文

宝文理学子助力乡村振兴:语言文字普新诗,踔厉奋发筑新乡

2023年08月24日 18:10  点击:[]

七月中旬至八月上旬,宝鸡文理学院推普助力乡村振兴暑期社会实践团队赴陕西省宝鸡市太白县凤县、安康市宁陕县等地,开展了以书香新时代,推普助振兴”为主题的“三下乡”社会实践活动。

                                                        (图为实践团队在陕西省宝鸡市凤县永生村开展调研)

多途径了解普通话推广现状

实践团队充分借助国家语言文字推广基地的这一国家级平台的培训培养作用,选拔具备普通话二级甲等以上水平,并且长期参加校内推普实践帮扶的20余同学,成立了推普助力乡村振兴暑期社会实践团队。

实践团队在以往推普调研的基础上改进了调研问卷和访谈提纲,确保推普工作有针对性、实效性

七月中旬,实践团队师生来到太白县马耳山村电子商务服务站、太白县拐里村绿蕾农业园区蔬菜种植基地、太白县白云村“里想森林”,通过人物专访、实践参观等方式实地体验了国家通用语言文字对于乡村振兴的重要意义

                                                   (图为实践队员对太白县当地的民宿设计师、创业青年进行专访)

白云村里想森林”设计师、长安大学副教授杨望暾,市人大代表、太白县鹦鸽镇新知青电商中心负责人秦智锁分别讲述了自己参与当地乡村产业发展过程中的实践故事,阐释了自己对于国家通用语言文字助力乡村振兴战略的思考,勉励同学们要牢记习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的回信中对于青年大学生的殷殷嘱托,努力学习科学文化知识,不断提高自身专业能力,发扬艰苦奋斗的精神增强自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识,为国家推进农业农村现代化建设贡献青春力量

随后,实践团队师生走访了太白县马耳山村、凤县永生村、宁陕县蒿沟村等地的村民家庭,通过座谈交流、入户调研等方式,对村民的普通话掌握程度及使用情况进行了解,并分析了国家通用语言文字在乡村推广过程中的方式方法及存在问题,为推普活动顺利开展准备了一手资料。

                                                   (图为实践队员对太白县、凤县、宁陕县等地的村民进行调研)

多举措开展普通话推广活动

实践团队充分发挥团队成员在活动策划、语言推广、影像拍摄等方面的专业优势,在前期调研的基础上,优化整合现有的普通话推广资源,进机关、进学校、进农户开展普通话推广活动。

一是推普活动进机关。在太白县马耳山村、拐里村、凤县永生村等地的村委会,实践团队成员与村干部们进行了座谈交流。实践团队成员结合实例说明了本地村民普通话发音中的易错点,帮助村干部们纠正发音,并介绍了学校近年来开展的助农直播活动,共同探讨了国家通用语言文字对于促进乡村产业振兴的重要意义。

为保证活动效果,实践团队成员还与村干部们达成了长期合作意向,计划通过开设“每日一句”网络学习专栏,开展线上诗歌朗诵活动、助农直播线下合作等方式让更多的人感受到语言文字魅力和重要性,实现“短期推普结对、长期线上帮扶”的推普教育延伸目标。

                                                    (图为实践队员在太白县、凤县等地的村委会进行普通话推广活动)

二是推普活动进校园。进校园推普活动中,实践团队成员从发声训练着手,通过示范发声,带领孩子们进行发声基础训练,并针对每个孩子不同的发音问题进行一一指导,为他们讲好普通话打下基础。同时,实践团队成员还设计了绕口令练习、散文朗诵、趣味小游戏体验等一系列互动性活动,帮助孩子们初步实现从“读”到“诵读”的转变。

                                                    (图为实践队员在当地的文化交流中心进行普通话推广活动)

在实践中,实践团队成员也与当地的授课老师进行了交流。授课老师表示,自己瑶做好学习普通话的榜样,通过课堂教学、张贴普通话宣传标语等方式让更多学生体会到说普通话的重要性,让普通话学习深入每个学生的教育全过程中。

三是推普活动进农户。在村干部的带领下,实践团队成员来到了村民家里开展普通话推广活动。团队成员为村民们赠送了学校国家语言文字推广基地编写的推普教材以及笔记本等物品,向村民普及普通话知识,并针对交流中发现的平舌音、翘舌音、儿化音等发音过程中存在的问题,耐心地帮村民一字一字地纠正发音问题

                                   (图为实践队员成员为村民赠送推普教材及学习用品)

村民在实践团队成员的指导下练习规范发音,他们纷纷表示,希望通过自己的努力,能够标准普通话与孩子交流,营造良好的家庭语言环境,帮助孩子健康成长

在村里的儿童乐园,实践队员通过与孩子们做游戏等方式走进学生群体,聆听他们的拼读情况,并通过情景对话、共唱歌曲、设置任务口令等多种趣味游戏形式认真教读,帮助孩子们纠正错误发音,提高他们的普通话沟通交流能力。

                                                       (图为实践队员在村里儿童乐园开展普通话推广活动)

多方向落实普通话推广理念

在集中实践结束以后,实践团队成员回到了自己的家乡,他们先后去往榆林市辅导机构、鄂尔多斯特殊教育学校等地开展国家通用语言文字推广活动。在这里,他们开展普通话调研,并本次活动纪实图片、视频、文字等材料与教师、学生进行分享,希望能让更多能够掌握普通话标准发音,明确国家通用语言文字的推广意义,切实提升国家通用语言文字推广活动的覆盖面和影响力。

                                  (图为实践队员成员在榆林、鄂尔多斯等地开展普通话推广活动)

同时,实践团队也充分发挥学院学生在融媒体方面的优势,整合学院微信、微博、抖音、视频号、网络报刊等媒介资源开设普通话标准发音技巧训练专栏,并系列化报道国家语言文字推广等方面的重点事件做好普通话推广的线上宣传展示活动。

八月上旬,本次实践团队师生走进陕西省宝鸡市太白县、凤县、安康市宁陕县的活动告一段落了,但是语言文字工作赋能乡村振兴的道路是漫长的,实践团队的推普工作也没有止步于此。宝鸡文理学院推普助力乡村振兴暑期社会实践团队们将继续开展国家通用语言文字宣传推广活动,为营造“人人会说普通话”“人人皆说普通话”的文化氛围贡献青春力量,助力乡村振兴战略落实落细。(校团委、文学与新闻传播学院党委  /马晓 图/樊安娜、刘冰洁、赵笑露  审核/郭理想、郭锋航)

 

 

上一条:追寻英雄足迹,传承红色精神 下一条:宝鸡文理学院举办三下乡“情暖童心”志愿服务暑期社会实践活动

关闭

学习十九大精神

共建富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国